海洋学院教学管理规定

作者: 内置管理员
发布时间: 2016年12月14日 12:36:27

中国地质大学(武汉)海洋学院

中地大海字〔2016〕001号

 

海洋学院教学管理规定

      为加强学院教风与学风建设,强化教学管理工作的科学性、规范性和严肃性,切实保证学院正常的教学秩序,避免各类教学事故的发生,大力提高教学质量,特制订中国地质大学(武汉)海洋学院本科教学管理制度。

一、 学院教学委员会

     1. 学院教学委员会是教学活动的组织领导机构,由院长、教学副院长、系主任、系副主任和系教学秘书等组成,学院教务科为教学委员会的常设办事机构;

     2. 学院教学委员负责组织新专业的论证以及各专业培养方案的修改和审定、各课程教学大纲的审定;

     3.学院教学委员会负责教学过程规范化的领导和管理,不断优化教学管理举措,大力提升教学质量,组织各类有关教学审核评估活动等;

     4. 学院教学委员负责接受教学质量反馈和教学质量控制体系建设,对有关教学争议事宜和教学事故的初步认定,并对培养目标是否达成进行系统评估;

     5. 学院教学委员负责组织教学研究和改革项目、教学实验室建设项目、野外实习基地建设等的评审,以及其他重大教学活动的组织和管理。

二、 教学过程管理

    1 、教学任务下达

    学院依据学校《本科培养方案》下达教学任务,各系必须认真落实,维护其严肃性和权威性。

      1)教师必须无条件接受院系安排的教学任务,按规定填写完成《教学任务书》、《教学大纲》、《教案》、《教学安排》等,如有课内实验实习,需将相关安排报送实验中心,以便实验室作好实验实习准备工作;

      2)如一门课程由两位及以上教师承担, 主讲教师应在《教学任务书》上注明每位教师负责讲授的内容及学时, 并填写《教师合上一门课教学安排简表》,该简表必须与教学大纲、教学安排的内容完全一致,如因填写不一致出现问题, 由主讲教师负责;

      3)承担教学任务的教师必须有任课资格,具有高级职称的教师每学年至少为本科生单独开设一门1.5学分以上的课程(含通识教育选修课) ;

      4)首次上课的教师,应提前一学期向院系提出上课申请,并由院系组织试讲,试讲考核小组需对试讲效果给出明确评价,填报《首次上课教师任课资格申报表》;

      5)开新课的教师,如果课程是学院从未设置过的首开新课,必须由 2 名教师以上承担过相关学科课程的教师组成课程小组,对课程的教学目标、基本要求、教学大纲、教材、参考书等进行全面论证,确认具备开设新课的基本条件,报学院教学委员会审定,并填写《开设新课教师任课资格申报表》;

      6)学院聘请的兼职导师、兼职任课教师,需填写《中国地质大学(武汉)兼职教师申请表》,学院审核后报送教务处审批;

      7)学院教务科通知各系下学期上课教师后,课表及考勤记录表等由各任课教师从教学信息平台自行下载。

   2、开学前期教学准备

      学院主管教学院长、教务科和系领导等人员必须到岗,检查和组织好各系的教学工作,教师必须向各系主任报到并汇报教学准备情况,各系要召开全系会议,检查教学准备情况,安排好本学期的各项教学工作,并于当周把教师到校、教学准备情况向学院作简要汇报。

  3、授课过程管理

     1)课表一经排出,不得随意更改,如有特殊原因确需更改,任课教师需网上填写《临时调停课申请表》,报学院和教务处审批,未经允许私自调课、更改上课时间或地点、更换任课教师等情况按教学事故处理;

     2)任课教师必须认真备课,精心组织各个教学环节,保证教学质量达良好及以上;

     3)杜绝任何教学事故的发生,若出现教学事故,严格按学校《教学事故的认定与处理》执行;

     4)教师应及时将最新科研成果体现在授课教案中,拓宽学生的国际视野,各系在每学期末提交所有课程多媒体课件到院教务科,每年须有所更新,院教务科组织审核。

 4、课程考核管理

    1)严格执行《中国地质大学(武汉)本科生课程考核管理办法》,课程考核采用笔试(开卷、闭卷) 、口试、撰写论文(报告)等, 具体考核方式需在教学任务书中明确,院系审定,任课教师在首次授课时向学生公布;

    2)学院成立课程考核工作领导小组,对课程考核工作各个环节加强组织与检查,处理与课程考核有关问题或事件;

    3)院系每学期都要向教师和学生做好课程考核前的动员工作,把考风考纪教育作为教风学风建设和学生思想政治教育的一项重要内容,重申学术规范和考核纪律,培养学生诚实守信、遵纪守法的优良品德;

    4)统考课程考核由教务处统一安排,非统考课程考核由学院自行安排,课程考核的时间和地点由教务处向全校师生公布,一经公布不得随意更改;

    5)教师命题以教学大纲为依据,重点考查学生对基本概念、基本理论、基本技能的掌握程度和分析问题、解决问题的综合能力。 试卷要求文字、插图工整、清楚、准确。多个课堂且有多位教师讲授的同一课程,开课系应成立命题小组,实行统一命题;

    6)笔试应按照学校规定的统一格式编制A、B两套试卷或标准答案,A、B卷试题重复率不应超过10%。杜绝不同年份、不同学期的试卷雷同情况发生,与以往试题重复率不应超过30%;

    7)口试试题总数不应少于考生人数的1.5倍,每份考试的题量和难易程度应均衡;

    8)撰写论文(报告)的考核,学生需提交《海洋学院本科生课程(设计)报告》,教师批改时需填写评语并签名 ;

    9)建立健全命题、审题制度,即每套试卷必须按照“命题→审题→审定”的程序进行命题,命题和审题必须是不同人员,审定由开课各系负责,试卷一经使用,若发现存有严重问题,命题人、审题人和审定人应承担相应责任;

   10)试卷印制由教师本人在学院教务科办理,领取印卷单、考场登记单、交B卷和B卷标答后,教师本人用A卷到学校指定地点印制,试卷的送印、领取、送达考场以及考核结束后的取回须由主考教师负责,不得擅自请他人代办,如发生试题泄密事件,学校严肃追究教师责任;

   11)考核过程中,由任课教师担任主考,主考教师必须全程参加监考工作,不得擅自离开考场;

   12)考核完毕后,所有试卷与学生答卷应按教学班装订成册,由教师所在系保存,保存时间至少为三年。

5、成绩评定与批阅

    1)每门课程必须布置课外作业,学生完成课外作业的时间不得低于课程学时的 1/3,主讲教师和助教必须认真批改学生的作业,在评定学生课程成绩时,平时成绩所占比例不得低于 20%(平时成绩包括学生课堂表现和作业完成情况);

    2)课程论文(报告)必须要有撰写要求、评判基本标准和评语等,综合成绩须根据平时成绩和课程报告成绩按照一定比例计算得出;

    3)教师批改成绩,必须用红色签字笔或圆珠笔批阅, 用铅笔批阅无效,正文应该有批阅标示内容,小分统计也必须填写。

6、实习与实践教学

   1)实习课程要保证每个学生完成教学课时内容的训练,应具有 70%的内容由学生自己动手;

   2)教师上课时要求学生必须填写实验室管理记录本,在学生实习完成后及时审核学生实习数据、记录、检查实验设备;

   3)各系负责组织生产实习和毕业实习的实施,制定实习计划(包括实习内容、地点、论文题目、要在实验室做的项目、所需设备、耗材等)。各野外实习队要以教学为主,正确处理教学、科研和生产的关系,教师要坚持在现场指导学生,指导教师在野外实习期间要以身作则、言传身教、精心指导,  努力提高实习质量;

  4)严格执行学校有关野外实习经费管理条例,遵守财经纪律,注意安全、保密和各种纪律,发现隐患及时处理;

  5)野外实习结束、师生返校后,学院组织各实习师生汇报和座谈在实习过程中存在的问题和改进的意见、建议及措施,各带队教师做出书面总结,并报学院存档,表彰一批表现突出的先进集体和个人,并向学校推荐;

  6)有关本科毕业论文(设计)内容和要求按《本科毕业论文(设计)工作规范执行。

三、教学质量评价与反馈

    学院教学委员会定期、不定期进行教学质量检查,敦促和落实各项教学管理规定的执行情况,深入教学第一线,及时了解教与学的情况,并处理解决教学过程中存在的教学问题及隐患,开展各种教学评估活动,每学期召开一次班主任会及任课教师会,一次学生座谈会,以掌握教学动态并采取相应的措施。

1、学院检查

  1)期中对教学质量检查,对教学过程中存在的问题及隐患,及时向任课教师提出,对教师讲课情况做出相应的评价和意见,并在一周内予以反馈;

  2)期末教学质量检查,对听课记录、学生评价和意见反馈进行总结,并提交教学委员讨论并提出改进措施。

2、教学督导

  院领导每学期听课不少于 6 次,系领导不少于 5 次,由学院聘请的教学督导听课不少于 6 次,近两年入校的青年教师每学期听老教师示范课不少于 6 次,对教师授课过程进行检查和督导。每位督导听课教师都必须将听课意见以适当的形式反馈给主管教学的院系领导和教师本人,如存在较为严重的问题,召开教学委员会进行讨论,提出整改措施。

3、学生意见反馈

  1)学院教务科将每学期学生网上评教结果及时发各系教学主任,各系将学生的评教意见及时和任课教师沟通,作为教学评优的重要依据;

  2)院教务科开设对课程教学质量的反馈邮箱 jw24@cug.edu.cn,欢迎广大学生对任课教师的教学环节进行反馈,学院将及时处理学生的反馈意见,并以适当方式向学生反馈;

  3)院教务科定期开展学生对各类教学意见的调查,院系领导和教务科对学生的意见进行总结,并提交学院教学委员会讨论,提出改进措施。

4、教学评奖评优

  为了调动学院教师的教学积极性,鼓励教师上教学第一线,努力提高教学质量,学院对在教学工作中取得优异成绩的教师给予奖励,并颁发荣誉证书和奖金。

5、教材及教学改革

  学院要求每门专业课都有指定专门的教材,并鼓励教师主编或参与编写出版的教材、申请教学改革项目,并安排一定的经费以项目方式予以资助。

 

本规定从2017年1月开始执行,解释权在学院教学委员会。

 

 

中国地质大学(武汉)海洋学院 2016年12月12日印发

 

 

本文隶属于 学科建设