跋山涉水穿越沧海桑田 将今论古见证海枯石烂——2024年中国地质大学（武汉）海洋学院暑期北戴河实践纪行

  （通讯员 王倩茹）石门寨曾经的沧海变良田，学生一步便已跨越地质数亿年。纵使老虎石基岩的稳定性强，终将不抵海蚀作用铸就如今的海蚀凹槽和海蚀沟奇观。从山东堡和浅水湾现今波浪运动到鸡冠山数亿年前的波痕构造和羽状交错层理，地质变迁娓娓道来。学生冒雨登山，炎炎烈日齐聚砂质海滩，跋山涉水开展地质实践。待到毕业后一回眸，可曾忆起今日山东堡的波浪与上庄坨的陡崖，还有秦皇岛那人间烟火。

海洋学院2024年暑期北戴河实习师生合影

2024年7月21日至8月21日，我院8名教师和83名学生在姜涛副院长的带领下，于秦皇岛北戴河地区开展了地质认识实习和海洋学基础实习。本次实习涵盖亮甲山、鸡冠山和石门寨等地质路线以及鸽子窝和老虎石基岩等海岸带路线，通过野外实地观察、地质技能训练、野外展板讲解和专题报告等丰富的教学手段，强化了学生课堂所学相关知识，训练了“将今论古”的科学思想，引导学生透过地质现象剖析成因机制，培养科学思维。此外，课程思政贯穿整个实习过程，使学生在实践中深刻理解了海洋强国战略、能源矿产资源的重要性，以及中华文化的博大精深。本次实习具有以下特点：

一是实习内容丰富。除了传统地质路线，亮甲山、鸡冠山、砂锅店、石门寨和燕塞湖等，还有七里海、老虎石、鸽子窝、山东堡、新河河口等海岸带路线，在深化每条路线重点认识的地质现象外，注重拓展各路线相关地质学和海洋学内容，激发学生对专业的兴趣。此外，本次实习过程中，还赴河北省海洋地质资源调查中心参观了河北省海洋大数据平台、海洋地质和地球化学实验室，以及一系列海洋测绘仪器设备，如直读式海流计、单波束和多波束测深仪等。

师生在河北省海洋地质资源调查中心参观学习

二是教学手段丰富。针对各实习路线和相关的地质现象与知识点，教师们精心准备了展板，以便学生更直观地掌握相关教学内容。实习期间，河北省海洋地质资源调查中心张甲波总工程师和我院王家生教授应邀为我院师生做专题报告，进一步深化和拓展了野外教学内容。河北省海洋地质资源调查中心王琰高级工程师在浅水湾浴场现场为我院师生介绍海岸带修复技术及效果。

许岩和曹立成老师在新河河口展板授课

河北海洋地质资源调查中心张甲波总工程师做北戴河海岸生态修复专题报告

王家生教授赴秦皇岛实习基地为我院师生做专题报告

河北省海洋地质资源调查中心王琰在浅水湾浴场为我院师生介绍海岸带修复

三是课程思政贯穿野外实习全过程。秦皇岛地处渤海湾，是中国海洋经济和国防安全的重要区域。本次实习涵盖多条海边路线，实习过程中，我院师生学习贯彻习近平总书记关于海洋强国战略的重要论述，结合实际讨论了海洋强国战略的重要性，强调我们海洋学科重要性的同时，使学生们深刻认识到海洋资源的丰富性以及巨大的开发潜力，并讲述了如何通过科学研究和技术创新推动海洋资源的开发与保护。

8月10日至12日，校党委书记刘杰、校办公室主任张玮、后勤保障部党委书记黄菊、学院党委书记成军等赴秦皇岛实习基地，慰问了我院实习师生，并现场参加了鸽子窝路线野外教学。刘杰和成军书记分别为我院师生送去了慰问品，询问了师生在基地的学习和生活状况，叮嘱师生注意安全，珍惜难得的实践机会。

校党委书记刘杰、学院党委书记成军等慰问实习师生

校长办公室、后勤保障部和学院领导等现场考察鸽子窝野外实习路线

野外教学结束后，通过对野簿记录情况、标本识别、罗盘使用、笔试和小组选题汇报等多方面综合考核，圆满完成了野外教学实习目标。本次实习增强了同学们团队合作意识和团队协作精神。野外环境地势险峻，尤其是上庄坨路线长、陡崖多，稍有不慎便有跌落悬崖的危险，姜涛教授披荆斩棘为师生带路，危险处帮扶师生护大家周全，全力保障师生人身安全。本次地质实践，各班以小组为单位，无论是野外实践还是小组选题汇报，学生培养了强烈的团队意识，艰难的路线依旧充满欢笑。

多方面综合考核实习实践效果

（A）标本考试；（B）罗盘测试；（C）野簿记录情况；（D）小组选题汇报

本次实习不仅巩固了课堂学习内容，训练了地质技能，而且还提升了学生们的野外观察和分析能力，培养了学生们的科学思维。24H231班邓文浩同学表示：“野外地质实习使地质类的课程变得生动有趣，激发了学习的兴趣”；24H233班陈乃臻同学表示：“此次地质学到了很多内容，尤其是地质认识方面有了巨大的提升”。此次北戴河地质认识实习圆满结束，学生们在野外实践中获得了宝贵的经验，也为未来专业学习奠定了坚实的基础。

野外实习过程中师生互帮互助

此外，在实习期间，我院教师还赴河北省海洋地质资源调查中心进行了座谈交流，不仅拓展了实习内容和实习路线，还探讨了未来科研合作、学生就业等事宜。

我院带队教师赴河北省海洋地质资源调查中心交流